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家长育儿经验发言稿

大家好!我是蔡xx的妈妈。首先感谢学校和老师给我们提供这么好的一个平台，让我们二年(2)班的所有家长有机会在这里共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分的荣幸!

自从孩子进入二 年级后，我发现他变了，变得更懂事了，变得更有上进心了，也爱读书了。这是老师管理和教育的结果。

孩子的每一点进步都和老师们的辛勤努力是分不开的。对于孩子的教育问题，我真的没什么经验可谈，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。

一是，在家里为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一定的空间，尽量培养孩子的自制能力。比如：孩子做作业时，尽量让其独立完成，不懂可以问，但不由家长随时陪读、陪做;孩子做作业时，家长尽量将电视声音关小点，避免孩子分心，便于孩子集中精力。

二是，多一点时间和孩子在一起，多沟通，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样。一天工作下来也想休息或看看电视，聊聊天……所以，对待孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他尽快的把手头的学习做完了再去玩。大人每天要坚持检查作业、听写生字，抽查背诵的功课，让孩子知道我们在时刻的关注着他。每天陪着孩子看一些有意义的书籍，并坚持写一篇日记。让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。

三是，培养健全的人格，鼓励他，多参加集体活动，增强集体荣誉感。如，学校举办的各种活动，我认为我们应该多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中，孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!

看着孩子一天天的变化，作为家长的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师的谆谆教诲，离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长!

在此，我再次向，为了我们的孩子，而付出辛勤劳动的老师们，表示衷心的感谢! 祝愿所有的老师和家长朋友们，身体健康、工作顺利、家庭美满!谢谢大家。

受班主任M老师之邀，让我有机会在这里就如何辅导女儿写作的问题交流一下看法，我感到荣幸之至。说实话，交流谈不上，我只是简单说说本人在育儿方面的心得，各位家长朋友仅供参考。

女儿是个文静内秀的孩子，自小理解力强，表达力弱。刚上一年级时，语文老师就布置了每周写几句话的作业。从那时起，我就开始注重加强女儿的文字表达能力。针对女儿善于观察勤于思考的特点，平时在生活中多多启发女儿，调动她的积极性。有一次，女儿在餐桌上发现了鸦片鱼竟然只有一只眼睛，我就当场夸奖她的敏锐观察力，并且让她事后以“奇怪的鱼”为题写一段话。女儿喜欢户外活动，每到节假日，我就尽量抽出时间陪她亲近大自然，观察大自然，在大自然中学习知识。随着年龄的增长，女儿逐渐掌握了写话的技巧。比如，有一年暑假我们全家去苏州水上乐园玩，女儿最感兴趣的就是冲浪池和儿童游乐池。抓住这次机会，我告诉她，一篇好的游记，开头一定要直奔主题，时间、地点、人物、事情四要素缺一不可，中间叙述要有详有略，切忌流水帐，结尾要点题，起到画龙点睛的效果。女儿以《快乐的水上乐园》为题，饶有兴趣地描述了她游玩的整个过程。文中结尾她写到：“我在回来的车上不知不觉地睡着了，梦里，我仿佛又回到了快乐的水上乐园……”此篇游记得到了老师的好评，女儿由此增添了不少信心。写话是习作的开始，而兴趣是最好的老师。记得女儿在一次看电视过程中，对节目中火山爆发的小实验兴趣大发。我就依样画葫芦找来了各种材料，和她一起动手模拟了这个实验。在实验中让她用心观察，事后写来得心应手。诸如此例，不胜枚举。捉小蝌蚪，挖蚯蚓，种花，养春蚕，喂金鱼，抓蝴蝶，包饺子，剥蚕豆，包括各种各样的小实验和游戏都成为女儿写作的题材。至今，女儿对于她小时候用三个球做的关于月食、日食的实验仍然记忆犹新。“在游戏中学习观察，在观察后学习写作。”以上就是我的第一点心得体会。

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