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　　导语：在对孩子的教育中，家长很多时候扮演着一个重要的角色。但是作为分母，你们在有些时候有没有真的去反思过，你们给的，真的是孩子们想要的吗?

　　第一篇：

　　为什么学生在校听老师的话，见了老师很有礼貌，而走到家却不听家长的话?据调查很多学习成绩还可以的学生，在校很听话，上课也很认真，为什么回到家，家长一说让他学习，倔脾气就上来了。有的甚至敢和家长对着干。亲爱的孩子们，家长容易吗，为了使你有更好的成绩，为了使你们不落在别人的后面，爸妈辛苦地给你们报这个辅导班，报那个辅导班，在夏天和寒冬还要辛苦的接送你们，多辛苦啊!为什么你们就不能体谅家长的辛苦、理解家长的心情，他们真的是望子成龙，望女成凤啊。

　　亲爱的家长们，孩子是你们的希望，也希望你们能够多抽出点时间陪陪孩子，有些知识不能教给孩子，但可以监督、督促孩子认真完成老师的作业，比如在给孩子听写英语单词时，不会读没关系，可以给孩子读汉语，让他写英语，汉语也不会的，你可以让孩子默写，然后给孩子对着课本看一遍，如果你们这样长期下去，孩子学不好，成绩不好那才怪!现在很多孩子都是很不错的，他知道你为他付出的，只要用心，孩子一定能感觉的到!当然也bu排除，有的孩子自控能力差，有时很想表现好，很想老师和爸妈多表扬他们，就因为管不住自己，而每次都挨批，像这样的孩子，你不能对他要求太严了，只要孩子有进步就要及时表扬，让孩子感觉到他们是可以做好的，这样也可以树立孩子的自信心!当孩子成绩不好，或是下降时，不要一味的去批评、指责，要找到原因，对症下药，看看是因为最近孩子贪玩、情绪低落，还是因为你们忙于工作而忽略了孩子的学习，等等!切记，着急!着急不能解决所有问题，静下心来，想想怎么提高孩子的成绩和学习兴趣。

　　有的时候当孩子在家最近情绪不好时，一定要和老师及时沟通，老师教的学生多，有时可能不会及时和您联系，但是您就一个孩子啊，经常和老师联系，问问或是说说孩子的情况，那么老师无意识的就会多注意孩子的!其实，您大可放宽心，如果孩子在学习上或是其他方面，有什么情况时，相信大部分老师会及时和您联系!无论怎样，孩子的学习离不开老师的教育，更离不开您的支持、配合和监督!

　　现在感觉不但要提高孩子的学习成绩，做人的道理更需要加强!往往懂礼貌、会做人的孩子才是真正的好学生!会做人比学习成绩好更重要!以后在教学中要加强这一方面的教育!

　　第二篇：

　　初三第一次月考结束了，儿子和上个期末比名次前进了10名，其中化学、物理考试进入班级前3名;数学考试时因为前一晚上熬夜，据他自己说是在半梦半醒之间做试题，没有考出真实的水平;外语成绩尚可，语文彻底考砸了，主要原因是作文跑题。这次作文题目是《赢在细节》，用成年人的观点看是一篇议论文，但是初三的学生必须写成叙述一件事加议论才能获得好分数。孩子说这次全班语文成绩都不好，老师建议他们买一本满分作文参考书。

　　周六去王府井书店给买来一本《近五年满分作文》，顺便根据儿子的情况买了两本北京教育出版社编写的英语、语文难点攻略，这2本书有提纲总结的复习要点，配套有习题，每本书都不太厚。我站在书架前自己看得很入迷，于是，决定给儿子买。

　　在书店看到一个初三的女生买了一车的书，都是数学和物理的复习题集册，她的母亲站在书架的对面，看着孩子一本本的选书，小声说：买吧，买吧，只要你感觉需要，妈妈就同意你买。孩子的妈妈看着很清秀，站立一会可能感觉到累了，就去一边的书架下面靠着坐下。我走近前去，看到女孩买了几本物理、数学习题，湖北黄冈、陕西、新疆哪个出版社的都有。

　　我小声和那个女孩说：“你们现在作业量很大，周末还有那么多课程，这些书你哪里有时间看啊?”

　　孩子小声回答：我理科不好，和自己较劲吧!

　　我再次小声建议说：如果只是物理和数学不好，我建议你最好买一本提纲式的复习书籍，再各买一本习题册。你这样买上一堆书可能不会专心看哪一本，你把新疆出版社的、陕西的、湖北的都买来了，哪里能有重点看啊?北京的学校一般以人教版和师大版本为主，你不如在这两个出版社选择，首先搞懂概念，再做习题;这样才能坚固基础，再扩大习题构架眼界。

　　女孩脸红了，把书车的一堆书放在书架上，再次翻看其他书籍，随后买了5本书，在我看来已经买得很多啦。她的母亲再次走过来，小声询问着什么?抬起都看看我。当我去交款的时候，她的母亲问我：您是中学老师吗?我笑着回答：我和您一样，初三学生的家长，我儿子他们的教材除了英语是师大出版的，其他都是人教版的。

　　那个女孩的母亲不好意思地说：我从来没看过她的书是哪个出版社的，孩子只要买书我就同意。反正是她自己决定要买的，所以她必须尊重自己的选择，现在嘚家长谁还在乎买书花钱呢?其实，有些书她还没有时间翻看呢。

　　周日我把给孩子选择性买来的语文书，自己选大约翻看一篇，这本书从语文基础到作文分析都做了概括性总结，一个晚上好像自己又复读了初中语文，虽然有些人在网上认为《出师表》在语文课本出现已经没有现实意义，我在看这篇的分析时，依然为诸葛亮的忠心所打动。我不得不老老实实的承认，现在的语文教学比我们那个年代更灵活诱人。在我的骨子认为，一般人在中学到高中能学好语文就足够了，因为中学的语文课本基本囊括了经典著作中的摘选。不过，我们家长应该反思如果做家长，特别是本身经历过教育的家长该如何做家长。如果我们做家长的只是一味地要求我们的孩子学习，学习，再学习，却不知道我们的孩子正在学习什么，不能给与我们孩子一定合理化的建议，孩子在学习中的苦恼，我们做家长何以能够理解呢?

　　比如在书店遇到的那个女孩，一看就知道是懂事的、自己知道努力的孩子;但是她买来一堆的书籍，无从下手，做习题没有针对性，就像孩子自己说的“较劲”，这样的较劲势必会浪费有效的时间。孩子做这个省、哪个省的习题，没有从根本上理解课本的要义，还是不能解决问题，可能会造成孩子心神疲惫，失去学习的动力。其实，大多数城市家长都经历过高等或者初级教育，只要我们花费一点时间看看孩子学习的课本，还可以增加一个学习和沟通的渠道，和孩子的心靠近一些。

　　周日，晚上儿子复习物理，背向着我问：你知道长臂力和侧臂力是什么吗?此时，我在读昨天给他买来的英语复习书，稍微迟缓，儿子立刻攻击，“某些人总是吹嘘她记忆力强，怎么这个都不知道?”

　　我问：你问这个，说明物理你们已经开始学习“杠杆原理”，老妈是在初三第二学期物理涉及到这个问题的，请允许我看看书，没有什么不懂得。“省功不省力，省力不省功”这个我们老师反复强调过。

　　儿子回过头：您能说出杠杆原理已经很让我吃惊，一个朝着50岁大步走的人，能过30年还记得这些已经不容易了。表扬!

　　我笑了：承蒙您夸奖。要是没有我儿子，说不定就会像我们同事说得，“把过去学的知识就着米饭吃到肚子里去啦”。我们总是要互相帮助，才会共同成长的。


　　第三篇：

　　我是XX的家长，很高兴今天能与大家一起探讨教育孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，我对老师表示衷心的感谢!对于家庭教育的经验，与在座的家长相比，我做得还很不够。孩子每天在学校的时间只有7个多小时，剩下的大部分时间都是在家里。俗话说“父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好的道德品质、行为习惯，学习习惯的养成，保质保量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和督促下才能完成。我谈一谈自己在家庭教育方面的一点做法向各位作以介绍。

　　一、多一些表扬和鼓励

　　孩子有了进步，随时鼓励表扬他，让他有成就感，促使他再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落他，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心。我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。

　　二、为孩子在家庭中营造和谐的学习氛围。

　　孩子大部分的时间是在学校度过的，在学校浓厚的学习氛围中知道该干什么，回到家里还要做作业。如果家长看电视或是在玩游戏孩子会觉得不公平，为什么我写作业你在玩?家长约束孩子也不会理直气壮。当孩子学习的时候，家长最好不要看电视或玩，你干点家务活也可以，起码孩子能找找平衡，再者不影响孩子。

　　三、与孩子共同成长。

　　家长要想让孩子爱读书，首先你也要养成爱读书的好习惯。家长端着书读，孩子也会效仿，习惯也就成了自然。家长可以为其订阅与学习有关的杂志期刊、购买或借阅小学生必读书目。

　　四、培养孩子兴趣爱好。

　　如果孩子在体育音乐绘画等方面有一定的爱好，家长就应该发挥他的长处，让他在课余时间多在这方面下工夫，为以后孩子的发展打下基础。因为孩子的未来不一定都在文化课上出息，三百六十行行行出状元。所以家长不要抹杀孩子的兴趣。

　　孩子是家庭中的重要一员，是学校的一分子，是社会的一细胞，只要家长与学校密切配合，尽职尽责，我相信一定会培养出合格的人才。

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