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　　课时：2课时

　　课型：造型·表现

　　教学目标：

　　知识目标：了解有关降落伞的原理，并设计制作降落伞。

　　能力目标：培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。

　　情感目标：欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教育。

　　教学重难点：

　　通过学习制作降落伞，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。

　　教学方法：讲解

　　教学手段：示范

　　教学过程：

　　一、 组织教学。

　　了解学生学习准备情况，将学生分成若干小组。

　　二、游戏互动，导入新课。

　　提出问题：你们喜欢放风筝或者在户外放飞吗？（为什么？）接下来请大家欣赏一段降落伞高空翱翔的片段。

　　三、欣赏·感悟·畅想

　　1、欣赏美丽的降落伞后，你知道降落伞的原理吗？

　　2、学生探究有关降落伞的知识。

　　3、教师讲解：降落伞是一个一度空间有阻力的自由落体运动系统。伞面的设计由于空氣阻力的关系，降落伞就能缓缓的降落在地面上了。

　　四、体验·表现·创新

　　1、想一想，用什么材料做降落伞？伞面如何设计得美观？

　　2、降落伞的制作：

　　设计——美化伞面——折叠——连接——安装坠

　　3、伞的各部分如何连接，应注意什么？

　　4、协作互动，完成制作。

　　（1）了解了制作方法，同学们想不想露一手？且慢，大家先理清思路。

　　（2）自主尝试，有困难可以找同学或老师寻求帮助。（鼓励学生标新立异，大胆表现。）

　　五、 展示·评价·交流

　　让一些制作速度快的同学上台展示他的作品，大家来说说做得好的和做得不够的地方，提出改进意见。使其他同学从中获得启迪。

　　六、教学反思

　　本课是节手工课，在研究降落伞原理的过程中，学生会遇到空气阻力、重力等物理问题。为了更好地了解降落伞的工作原理，我为学生们提供多种途径的研究方式例如：简单的自由落体、空气阻力等实践项目，使学生在实验的过程中，能逐步感悟到降落伞伞面的大小、材质，所悬挂重物的质量与降落伞下落速度之间的关系。这一环节强调学生的思考和探究，激发学生好奇心及观察力可以在实验的过程中主动探索和发现问题，并积极运用所学的知识解决问题。

　　在制作降落伞的过程中，我让学生将自己老面对材料的选择、工具的使用、制作与调试等各种问题，这正是培养学生解决实际问题、综合运用、独立思考与创新能力的好时机。当然，在制作过程中学生们既会有许多独特的创新，也会有一些问题与失误。在制作完成后，学生进行展示比赛。在这个环节中，我让他们明确分工，记录、放伞、计时、裁判。在活动过程中，学生需要手脑并用、群策群力锻炼了学生规划、组织的能力，而且学生需要团结合作方能完成任务，这对培养学生的团队精神、合作意识是尤为重要的。总的来说整堂课效果还不错。

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