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　　幼儿园中班教师听课记录评语能反映出教师们听课的认真程度，也能很好反馈意见给讲课的教师，共同进步。下面就是烟花美文网小编给大家整理的幼儿园中班听课记录，希望对你有用!

　　幼儿园中班听课记录篇1

　　活动目标：

　　1、学习双脚并拢侧身跳，保持身体平衡，提高动作协调性。

　　2、探索拼板的不同玩法，感受创新的乐趣。

　　3、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。

　　活动准备：

　　经验：接触过拼板，并有一定的经验。

　　物质：

　　1、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。

　　2、《郊游》音乐以及场地布置。

　　活动组织：

　　一、以“郊游”情景导入，并唤醒身体各部分机能。

　　引导幼儿进行热身运动，活动幼儿脚踝、膝以及腰部等关节，为下面活动做准备。

　　二、探索、体验拼板的不同玩法，学习正面向前双脚并拢侧跳。

　　1、幼儿探索单块拼板的玩法，在此基础上教师进行提升并组织幼儿练习相关动作，重点练习多种跳法，并引导幼儿学习原地正面向前双脚并拢侧跳。

　　2、组合拼板，练习正面向前双脚并拢侧身行进跳，并敢于跳过高30厘米的拼板。

　　三、放松与整理

　　四、活动延伸

　　初步了解“滚车”玩法并体验“滚车”游戏的愉悦，为再玩拼板留下悬念。

　　这两个精彩的活动都来源于幼儿的生活，回归于幼儿的生活。《图形一家人》来源于老师的有心人。老师看到的 《东方娃娃》上的一本小书，老师巧妙地借助图形，激发孩子对生活经验的再现，本节课突出了“情感”、和一个“趣”字，巧妙地把枯燥地数学巧妙地溶于绘本教学之中，让小班的孩子在感受一家人快乐的同时，提高了想象和表述的能力。

　　而《巧玩拼板》也重点在一个巧字上，老师利用一块拼板，把它变成一条板，再变成板轮，层层递进，通过一个个有效的提问，推动着孩子战胜了一个又一个挑战，在不断深入的游戏了熟练地掌握了侧身跳的能力，整个活动不但孩子兴趣盎然，连我们看的老师也一直随着活动情节的开展而起伏跌宕。不得不让我感叹老师深厚的教学功底，能把活动设计的如此严谨、巧妙。

　　收获着，感悟着，虽然放弃了休息时间很辛苦，但收获远远比失去的多，让我们一同努力学习，尽可能把所学用于自己今后的教学工作中，真正做到不虚此行。

　　幼儿园中班听课记录篇2：我们都是好朋友

　　活动目标：

　　1、区别圆和椭圆，判别不同方位变化脸型，表现想象中的同伴。

　　2、关注各种图像组合与图像间的空间位置，为自己的好朋友而高兴。

　　活动过程：

　　一、 导入：好朋友长大了，变成小巨人了，互相叫叫好朋友的名字。

　　二、 观看 ppt《好朋友》

　　提问：

　　1、有位好朋友来了，看看是谁?边看边说添上头发、眼睛、鼻子、嘴等

　　2、小朋友好!这个好朋友有怎么样的脸?(圆圆的脸)

　　3、这是谁?脸儿变变变，变成什么脸?(椭圆形的脸)

　　4、还有什么脸的好朋友呢?

　　5、请出小太郎，他和好朋友在干什么?(做玩圈的游戏、做公鸡母鸡的游戏)

　　三、贴贴画画

　　1、绿绿的纸是草地，让你和好朋友一起做游戏

　　2、讲解：先把不同的脸型的纸贴上去，再穿上漂亮的衣服

　　3、幼儿操作，老师重点指导添画五官和衣服

　　四、互相交流

　　说说我和哪位好朋友玩什么游戏?

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