[大班音乐游戏20篇教案]优秀大班音乐游戏教案

更新时间:2014-01-30 来源:教育动态 点击:

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   优秀大班音乐游戏教案【一】

  【活动目标】

  1、在欢快的音乐中模仿鸵鸟,创造出多种舞步。(重点)

  2、能看懂图谱,具有初步用符号记录的意识。(难点)

  3、在音乐游戏中保持愉快的心情。

  【活动准备】

  鸵鸟图片、音乐《玛卡丽娜》《动物世界片头曲》、记录单、装饰物。

  【活动过程】

  (1)欣赏音乐,引起幼儿兴趣。“今天,我带来了一段音乐,大家来听听音乐里发生了什么故事?”幼儿回答。

  (2)欣赏图片,鼓励幼儿模仿鸵鸟的姿态。

  (3)尝试创编舞步并用符号进行记录。“鸵鸟们想用这段音乐来开一场舞会。

  朋友们来帮帮它们,你们来随音乐跳一跳。”幼儿随乐进行表演。请个别幼儿说说他跳的舞步并用自己的方式记录,其余幼儿学习。

  (4)集体随乐看图谱进行表演。(左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步)

  (5)听音乐,引出舞会第二部分《狮子来了》引导幼儿学习躲避狮子的办法。提示幼儿在逃跑过程中鸵鸟仍要保持它的姿态。

  (6)幼儿自己装饰成鸵鸟,随音乐游戏两遍。(教师当狮子)游戏之后总结注意的事项。

  (7)请幼儿自己进行游戏。(幼儿当狮子)

  【活动反思】

  《鸵鸟的舞会》这节音乐活动是将之前观摩的一节音乐活动稍稍改动得来。虽在原有基础改动了一些地方,但操做起来有些地方还需要思考,游戏中孩子在躲避狮子时候对情绪和动作的控制问题应得到重视。

   优秀大班音乐游戏教案【二】

  活动目标:

  1、感受歌曲的旋律,能根据歌词内容创编老鼠走路、吃米、睡觉的动作。

  2、在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏,体验和同伴一起游戏的乐趣。

  活动准备:猫头饰一个,老鼠头饰一个,老鼠胸饰若干,音乐磁带。

  活动过程:

  一、导入,教师讲故事。

  二、出示老鼠头饰,引起幼儿兴趣。

  师:今天老师带来了这位好朋友,它会这样叫的(吱吱) ,猜猜它是谁

  幼:小老鼠。

  师:小老鼠说今天要跟我们玩一个游戏,你们想不想玩?那我们要先跟小老鼠学了本领再玩,好吗?

  幼:好。

  师:我们来听听小老鼠教我们什么本领。(播放磁带)

  四、幼儿熟悉歌曲,创编动作。.熟悉歌曲。

  师:歌曲里有谁?小老鼠在干什么?

  幼:跑来跑去、吃米、睡觉。

  师:让我们再来听一遍(播放磁带),记住小老鼠在干什么(跑来跑去找  米吃,吃饱了就睡觉)

  2.创编动作。

  师:小老鼠是怎样走的?请小朋友来学学

  小老鼠是怎样吃米的?请小朋友来学学。

  小老鼠是怎样睡觉的?请小朋友来学学。我们一边听音乐一边做动作好不好?

  幼:好。教师教授音乐节奏,模仿老鼠的步子。

  师:如果这时候大猫来了,小老鼠怎么办?

  幼:跑回自己的家。

  五、讲解游戏规则,进行师幼游戏。

  1.讲解游戏规则,师幼游戏。

  师:我们听到老鼠跑来跑去的音)乐,我们就做跑来跑去的动作, 听到老鼠吃米的音乐就做老鼠吃米的动作,听到老鼠睡觉的音乐就做老鼠睡觉的动作,当听到大猫来了就跑回自己的座位上,会玩吗?请你们来当小老鼠,我来当老鼠妈妈,胡老师当大猫,我们出去找东西吃吧!

  (播放磁带,进行游戏)

  师::好险  啊点被大猫捉住了!可是妈妈还没吃饱,小老鼠吃饱没有?

  我们再去找东西吃吧!

  (播放磁带).

  2请幼儿当大猫再进行游戏。

  六、结束

  师:这回我们都吃饱了,让我们开火车回家吧!幼儿随音乐退场。

   优秀大班音乐游戏教案【三】

  一、教学内容

  (一)唱唱《小孩不小歌》

  (二)听听《变妈妈》(童声独唱)

  二、教学目标

  (一)指导学生用饱满的声音演唱歌曲《小孩不小歌》,努力表现出年纪小志气高的精神风貌。

  (二)指导学生用心听赏歌曲《变妈妈》,通过欣赏歌曲,增进学生对妈妈的感情,理解妈妈的辛劳。

  三、教学分析

  (一)本课时要让学生正确地学会演唱歌曲《小孩不小歌》。

  (二)欣赏童声独唱《变妈妈》时要让学生对妈妈有一个更深刻的了解,让他们更加尊敬、热爱自己的妈妈,并乐意帮助妈妈干些力所能及的事情,以体现自己也能“当家”的理想。

  四、教学重点、难点

  教学重点:正确地学习演唱歌曲《小孩不小歌》,并把握好歌曲的情绪。教学难点:欣赏《变妈妈》时要充分运用多种教学手段帮助学生理解妈妈的辛苦,让学生学会体谅妈妈。

  五、教学过程

  1、分享导入

  (1)师:同学们,我们都还是小孩子,但小孩子也能做些力所能及的事。今天,妈妈不在家,想象一下我们一个人在家能干些什么事呢?生答:(自由回答:如打扫卫生、整理房间、自己做饭……)

  (2)师:同学们回答得真好,老师要是生了这么乖巧的孩子一定会很开心的!为了你们这么乖孩子,现在我要奖励大家听首歌!(放歌曲《竹马》的VCD碟片)。生:听赏。

  (3)师:这首歌曲神气吧?(生答)今天老师要带领大家来学一首神气、有精神的新歌,歌名就叫《小孩不小歌》(板书,揭题)

  2、学习新歌《小孩不小歌》

  (1)多媒体课件播放劳动画面,配以《小孩不小歌》的录音;

  (2)学习朗读歌词(按节奏朗读):

  人人都说小孩小,谁知人小心不小嗨!你若小看小孩小,就比小孩子还要小。

  a.老师有表情地范读歌词;

  b.学生模仿朗读。

  (3)教师跟伴奏音乐范唱歌曲,边唱边做表演;

  (4)运用听唱法教学生演唱歌词;

  (5)请学生跟范唱CD完整演唱两遍歌曲,边演唱可以加上动作表演。

  3、小小演唱擂台赛

  (1)师:同学们用很短的时间学会了这首歌曲,不过老师想听听个别小朋友的演唱,是不是每个人都唱得很好了?!现在进入“小小演唱擂台赛”时间,请各小组推选1~2名小朋友上前来表演唱卡拉OK,请音乐组长为他们分别打分,老师作参谋。

  (2)学生按要求竞争上前表演。

  (3)师生配合公布擂台赛的结果(以激励为主)。

  (4)教师点评,纠正演唱中暴露出来的错误或少到位的乐句。

  4、师生一同背唱歌曲《小孩不小歌》,可配以动作表演。

  5、谈话导入欣赏童声独唱《变妈妈》。

  (1)师:现在老师有个问题想问问大家,不知小朋友知道不知道每年的三月八号是什么节日?(生:妇女节)

  (2)师:为了我们的成长,妈妈在日夜不停地忙碌着、操劳着!(放动画片《拇指姑娘》片段给学生欣赏。)

  (3)师:妈妈在不停地做家务,脸上的皱纹也增加了不少。我们都是爱妈妈的孩子,那怎样让我们的妈妈不要日渐变老呢?现在请小朋友们动动脑筋,说说解决这件事情的方法看!(学生根据生活经验自由回答)

  (4)师:同学们回答得真好,我们要学着做一些力所能及的家务,给妈妈分担一些,还要少淘气一点,让妈妈少操一些心……听听看,这个小朋友是怎样做的。

  (5)请学生齐读歌词,理解歌词意思。

  (6)复听《变妈妈》全曲,请学生边听音乐边做律动表演(老师可以适当启发)。

  6、一课时学习小结:今天这节课我们上得很开心,学会了一首好听的歌曲——(生):《小孩不小歌》;还听了一首关于妈妈的歌曲,叫——(生):《变妈妈》。通过学习我们收获了愉快,还懂得了许多道理。

  下课!师生道别。学生整队听《小孩不小歌》律动出音乐室。

本文来源:http://www.0477edu.com/thread-89-1-1.html

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