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　　学习中医，只有将跟师学习与全方位学习、实践结合起来，才能更好地把握和提高。下面是小编为大家分享的是跟师学习心得体会的范文，希望对你有帮助!

　　跟师学习心得体会篇一

　　跟师学习心得体会的详细内容如下：

　　4月，在国家中医药管理局及广东省政府领导的见证下，我们非常荣幸地拜师张琪教授学习。从那一刻开始，我们就不断琢磨着如何能真真正正地成为导师的学术继承人之一。在这一年多的时间里，为了指导我们学习，导师在百忙中不辞舟车劳顿，从遥远的北国哈尔滨两度来到闷热的广州;平时则不厌其烦地在电话里授业解难，每一封信件都是亲笔书写。在这学习过程中，我深深体会到导师不但具有高明的医术，而且具有高尚的医德情操。导师终于成为中医界一代宗师的成功之路，对我启发尤深。跟师学习，已成为我们医学生涯的新起点。

　　导师在《张琪临证经验荟要》序言中说“人命重于千金，于是勤奋尤加，白日出诊，夜间攻读，终岁以为常”;“医乃活人之道，予不自欺亦不欺人。”导师自业医以来，把病人的生命和健康置于至高的地位，我们今天大力倡导的“以病人为中心”的理念正是导师这种为人、为医思想的具体体现。导师不计较个人得失的精神风貌，重视客观实际、实事求是的医疗作风以及不断学习、精益求精的治学态度对我们的医德教育起到了模范作用。从学生对导师的爱戴、同道对导师的敬佩、各级领导对导师的重视，尤其是众多病人对导师的信赖和感激中，我看到了导师的成功，也感受到一代名医的风范，更加深刻体会到该如何去成为一个真真正正的名家。

　　晋升副高级职称后，在继续学习方面遇到了一些困惑，究竟如何继续学习、进一步提高呢?跟师学习后，我们心中有了一个非常明确的榜样，导师像一座明亮的灯塔，照耀我们不断前进的道路。通过跟从导师的临证学习，同时学习导师著作，结合学习经典理论，在临床实践中不论遇到什么问题，我们总想方设法试图在导师的著作中求证，并及时通过电话、书信，以及当面请教，以不断提高中医辨证施治水平。我们深深地体会到，在达到一定层次之后再拜师学习，尤其是能得到名家的点拨，常常有一种“豁然开朗”的感觉，从而使自己的学识上升到一个崭新的境界。因此我觉得跟师学习提供了一个高层次学习的契机，一个再学习的原动力，是一个具有中医特色的继续教育形式。

　　导师明确指出，我们每一年轻中医都要有一个明确目标，这就是要尽早成才。跟师学习是促进个人成材的一个途径。导师不断告诫我们，跟师学习并不排除其它方面的学习，如学位学习，学习其他名家的经验，学习边缘学科，学习现代医学知识，学习方法学等等，导师认为这些学习都是成才的促进因素。导师这种博大的情怀，在学术上广开思路，毫无门户之见的治学精神，极大地影响了我的成长。因此，跟师期间我们攻读临床在职研究生;到华西医科大学系统地学习循证医学，并参加医学文献系统性评价方法学学习;到北京大学第一医学院学习肾脏病研究新进展;又到西安外语学院加强外语的学习等等。导师提出跟师学习是“继承与发扬”的统一体，只有将跟师学习与全方位学习、实践结合起来，才能更好地把握和提高。

　　在导师悉心指导下，通过努力，我们被遴选为医院的“青年拔尖人才”、“广东省千百十人才工程”(校级)培养对象等。先后承担了广东省自然科学基金项目《尿素康治疗慢性肾衰的分子机制探讨》及广东省教育厅、广州中医药大学整体规划重点课题、广东省中医药管理局等课题多项，在医、教、研方面都取得了较为全面的锻炼和发展。

　　跟师张老学习，是我们今生难得的学习契机，我们一定要把握机遇，把跟师学习与个人成才紧密联系在一起。通过扎实工作，刻苦学习，有目的有重点地向导师和导师的其他学术继承人学习，只有这样才能学到导师丰富的临床经验，把握导师的学术思想，才能真正成为导师的学术继承人之一，也才能真正成为我院的学术骨干，为医院的可持续发展贡献自己的力量。同时也为我国中医事业的发展贡献自己的绵薄之力，也才不会辜负导师对我们的殷切期望与全力栽培

　　跟师学习心得体会篇二

　　中医的理论体系发展至今大多是在前人总结的经验基础上，而如今在学习中最缺乏的就是临床经验，以及上一辈对我们在学习中的指导和答疑，使学习完全理论化，太过于抽象而不能结合实际让理论知识更加扎实。

　　在一年的跟师过程中，得到了陈明老师在学习中医方面的谆谆教导。我现在还清晰的记得，在跟师的第一天，陈明老师和蔼地问我在学习中的困难以及更多的想了解哪方面知识。由于陈明老师是中医科班出身，因此推荐我们背诵《医学三字经》，教导我们一定要多背多记，在中医的学习过程中记忆是基础，而且是最重要的，即使还不能完全理解书中所讲的内容精髓，但一定要靠死记硬背，这样在临床实习中才能更充分的体会到书中的旨意。在制定了学习计划后，老师又带着我游览了整个医院，耐心的给我们讲述了关于医院的一些事迹。

　　在跟师过程中，能学到很多在课堂上学不到的知识。在和老师的交谈中，能了解到她在读经典学习中有什么好的方法，在自己浅层的理解上能更深层的了解，也能纠正自己理解有偏差的方面。在学习任何一门学科时，最宝贵的就是能得到前人的指导和教诲，在坚定自己学习目标的同时，也能加深自己的理解层面，扩展自己的知识领域。世界上大多数伟人都是站在别人的肩膀上成功的，之所以有了前人失败的经验，才能从更多其他的方面着手研究;也是因为有了前人成功的经验，才能让更多的人有信心坚定自己的目标，继而取得更多更好的成功。就是因为有了前人的经验，才能帮助我们更快更好的取得成功，从而在成功的基础上继续向更高更深的层面研究，正是这样社会才能进步。在我的人生轨迹当中，跟师是一项重大的收获，让我对中医学习有了更深的了解，也让我明白了理论与实践的距离，理论与实际相结合的重要性。在学习中医的过程中，往往能感受到理论知识的抽象性，让我们无法真正的理解其含义，而如果没有扎实的理论功底，在实际临床中也无法充分理解其理论的含义。

　　因此在跟师的学习过程中，必须要打下坚实的理论功底，必须要记忆更多的理论知识，这一切都是为了更好的结合临床，更好的融入临床，在实习中更能充分运用所学的知识。 这个月又可以参加外科医师讨论会了，大家都分成了小组，在每个小组里大家除了可以一起学习外，也可以一起探讨临床中遇到的问题，交流在处理疾病中的不同见解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也学会从不同方面去理解同一个问题，

　　也锻炼了我们的表达能力。因此希望这种制度能够延续下去，让我们学到更多的知识。古语云：“一日为师，终生为父”。在学习过程中我们要用心去和老师相处，相互尊重，提倡一些传统的好行为，日久自会见真情，老师定会将学问倾囊相授的。

　　跟师学习心得体会篇三

　　8月开始，xx路社区卫生服务中心中医科先后有7名同志分别参加了北京市第四批名老中医学术经验继承以及海淀区首批名老中医学术经验继承的学习，跟师至今，已近一年时间。通过这一年的学习，中医科的医生无论是在基础理论、临床技能还是医德、医风上，都深深受到了带教老师一言一行的影响，颇有感触与体会。

　　我的老师吕培文主任是首都医科大学附属北京中医医院原外科主任，她1969年毕业于首都医科大学医疗系，于70年代分配到北京中医医院外科从事临床及教学工作。中医启蒙于外科名老中医赵炳南、房芝萱等老中医，在中医外科治疗各类疮疡、乳房疾病及周围血管病，如脉管炎、动脉硬化闭塞症、大动脉炎等疾病中，受到各名家老师的教诲，医术上要严谨、认真、一丝不苟，要学无止境。1991年国家为了抢救祖国医学遗产，使传统医学后继有人，吕培文主任成为王玉章老教授的学术继承人，继承了王老行医50年的绝技，如对乳房疾病的辨证论治、对慢性溃疡的阴阳辨证及一些传统外用药的制作与用法等。吕老师已从医40年，临床经验非常丰富，而我有幸成为了她的学生，跟随她学习中医外科学的知识。作为一名社区中医全科医师的我，刚刚参加临床工作近3年，临床经验的绝对不足，既往中医外科知识的零接触，那么这三年的学习将对我本人来说是一次非常宝贵的经历和过程。

　　学习中医外科以来，我的临床思维更为开阔了。中医内科和中医外科虽同属于祖国传统医学的一部分，但是有很多理念又有所不同。从中医内科来说，常用的辨证思维侧重于脏腑辨证，在于病人的整体，往往忽视了病人的局部;而吕老认为作为一名中医外科大夫，临床辨证除了整体辨证之外，局部辨证也显得非常重要，整体辨证与局部辨证要相结合。因为外科疾患最显著的特征就在于局部病灶的存在，一般都有比较明显的外在表现。主要包括红肿、发热、疼痛、成脓、麻木、溃疡、结节、肿块、瘙痒、功能障碍以及皮肤部位的各种损害等。由于局部病灶存在的直观性，能够有效地提供了临床辨证的客观依据。也有某些全身疾病，其病灶反映却在局部。但由于疾病的病因不同，程度各异，因而转归顺逆相差甚远。因此，外科辨证虽多从局部病变着手，以局部症状为重点，但也绝不能孤立地以局部症状为依据，只有从整体观念出发，局部与全身辨证相结合，外在表现与五脏六腑病变相结合，辨证求因，全面分析疾病的性质，综合起来进行辨证，抓住证候的主要致病因素，才能为施治提供可靠的依据。

　　另外，吕老始终坚持中西医结合，辨病与辩证相结合，临床要注重临床体格检查，在辨证施药的同时也要巩固西医基础知识。吕老在临床上除了中医四诊“望、闻、问、切”，还很注重临床的体格检查，并有着深厚的西医临床功底。凡是有需要的病人，不管是初诊还是复诊，她都一个一个地耐心检查，仔细询问及触诊。外科病患比较特殊，像糖尿病足、乳痈等有创伤的疾病，局部创面的流脓、恶臭，有的病人自己都受不了，但吕老师不怕脏和累，亲力亲为，一一认真细致的检查，对于病患的西医检查报告也是仔细的查看，就病情及相关注意事项进行讲解，使病患对自己疾病有较为深入的了解，深得病人的感谢与感激。吕老师这种敬业和专业的精神，与病人之间良好的医患关系，提醒我们年轻一辈的医生，应该好好学习西医基础知识，注重临床最为基本的体格检查，不要老是依赖各种辅助检查，同时要与病患进行良好的沟通，为病人增强治疗疾病的信心。

　　一年的跟师学习转瞬即逝，虽然通过这段时间的学习，我对于外科疾患如乳腺增生、周围血管疾病、湿疹等疾病的西医诊断及中医药治疗有了初步的认知和体会，但仅仅这些是不够的，自己离老师预想的阶段、与上级部门提出的要求还有很大的差距，我将继续努力，珍惜余下2年的跟师学习，在中医药继承和发展的道路上继续前行，完善自我，不断提升自身技术水平，不辜负院领导、同事们以及老师的期望，努力成为一名优秀的社区中医师，做好社区居民健康的守护者。

　　以上是中医跟师学习心得体会的全部内容，供大家参考学习!

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