学习目标 1．学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 3．初步掌握三拼连读的拼音方法。 4．认识5个生字，会读儿歌。 教具准备 CAI课件拼音卡片生字卡片 教学过程 第一课时（略） 第二课时 一、激趣导入，复习音节 1．小
2019-03-20 12:14:25
教学目标： 1、写田字格里的五个生字，做到笔顺正确。 2、正确认读十二个生字。 3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 4、会讲故事。树立自信心，不自卑，不怯懦。 课前准备： 生字卡片、头饰、奖励标志等。 第一课时 一、谈话导入 询问学生喜欢小鸟吗，都知道有那些鸟，各有些什么特点
第4课鲜艳的包装纸 [教材简析] 在大面积的平面上进行装饰，“四方连续”是一种常用的设计方法。 在日常生活中四方连续文杨的应用是十分广泛的。不同应用范围，对纹样特别是对色彩有着不同的要求。这次作业时设计包装纸，在纹样上不要过于复杂，以单纯简练为宜，色彩可以鲜艳一点，根据需要来定色调。 [
幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，可以提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习兴趣。因此，我选择讲授山东省幼儿教材上册第六单元的童话故事《金色的房子》。这个故事语言自然优美，重点语句反复吟唱，极富感染力。对话简洁、生动，语言节奏感强，富有音乐
一、活动目标 1、初步感知10以内的单数、双数。 2、能分辨出10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。 3、喜欢参加数学活动。 二、活动准备 1、教具准备：“数字与筹码”。 2、学具准备：“数字与筹码”；“数棒”；彩笔若干。 3、《操作册》第4册第29-30页。 三、活动过程
活动目标： 1．学习儿歌《找朋友》，理解儿歌的内容和情感。 2．学会有节奏的诵读儿歌，感知大家一起玩的愉悦。 3．在快乐的游戏活动中体会相互交流的乐趣。 活动准备： 1．玩偶：鸭、鸡、狗、猫。 2．幼儿已会唱歌曲《两只老虎》和《找朋友》，会跳邀请舞《找朋友》。 3．音乐《找朋友》。
教学内容： P96、97、98。 教学目标： 1、经历简单的统计过程，进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识统计的意义和作用。 2、认识条形统计图（1格表示2各单位）和统计表，能提出问题。 3、通过学生身边有趣的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的实践能力。 教学重点
教学目标 1．使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。 2．使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。 3．使学生能估计一些物体的长度，并进行测量。 4．通
范文一：看灯过马路小班安全教案 小班安全教案：看灯过马路 【活动目标】 1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。 2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。 【活动准备】 1、动画片：交通信号灯 2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。 3、教具：信号灯
活动目标： 1、初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。 2、理解动词：摘、拉、推、塞。 3、乐意在实践活动中说一说，做一做。 活动准备： 1、秋天的果园图片以及故事配套图片。 2、自制的教具：熊妈妈和熊宝宝纸偶各一个。 3、各种水果、纸箱若干。 活动过程： 一、游戏：摘水果、
教学目标 1．使学生理解分数乘、除法应用题的相同点与不同点，能准确解答应用题． 2．加深学生对三类应用题的数量关系和内在联系的认识，提高学生的分析能力和解答应用题的能力． 教学重点 理解分数乘、除法应用题的异同点，会正确解答． 教学难点 能正确解答分数乘、除法应用题． 教学过程
教学目标： 1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。 2、培养幼儿对大自然的热爱之情。 3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。 教学准备： 1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。 2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。 3、调好
活动设计意图 中班幼儿的阅读有两大特点：一是能逐页翻书，并能根据书页前后画面内容建立联系；二是在阅读的同时喜欢倾听，并能将听到的内容与画面对应起来。但是由于中班幼儿处于直观形象性思维阶段，在倾听时更多关注的是画面中明显的图案(如土要角色和背景等)，对图的理解与对故事所表达的内在情节的感受与理解
一、活动目标： 1．教幼儿学会用手掌印画的方法表现梧桐树叶的特征。 2．引导幼儿探索发现，培养初步表现美的能力。 3．使幼儿体验帮助别人的快乐。 二、活动准备： 1．日常生活中引导幼儿观察梧桐树的基本特征。引导幼儿观察梧桐树叶的形状和他们的小手像不像。 2．梧桐树妈妈一棵、梧桐树娃娃
[ 活动目标 ] 1 、引导幼儿结合背景图和已有生活经验拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。丰富词汇“美丽、静静的、可爱的、五颜六色”及使用“有的……，有的……，还有的……”等句式。 2 、鼓励幼儿大胆地在集体或小组中讲述。 3 、学习评价他人的
活动目标： 1、理解故事内容，能围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法。 2、初步感受微笑的社会价值，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 3、愿意给别人带去快乐，并从中体验快乐。 活动准备： 一封信、一本故事书、音乐《歌声与微笑》、微笑标志（与幼儿人数相等）、图片（老人、孤儿、
教学目标 1．使学生知道容积的含义． 2．认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系． 教学重点 建立观念，知道容积单位和体积单位的关系． 教学难点 理解容积的含义和升、毫升的实际大小． 教学步骤 一．铺垫孕伏． 1．什么是体积？ 2．常用的体积单位有哪些？它们之间的进
活动目标： 1、了解动植物在大自然中的清洁作用，能完整地讲述故事中几种动植物清洁地球的本领， 2、知道动植物可以保护环境，有保护动植物的意识。 3、初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。 活动重点： 了解动物在大自然中的清洁作用，能完整地讲述故事中几
幼儿园中班语言教案：诗歌《蹦蹦跳》 诗歌《蹦蹦跳》是一首充满童趣的小诗，符合中班幼儿的理解水平。诗歌语言简练，富有节奏，通过简短的几句，把小动物的动作形象地描绘了出来。整首诗歌读来朗朗上口，从中可感受到生动的游戏趣味，带给幼儿一种活泼美好的精神感受。 活动目标: 1 引导幼儿感受并理解诗
2019-03-19 12:20:07
活动目标： 1、理解儿歌内容，感知问答歌的结构特征。 2、借助幼儿用书上的画面，感知动物睡觉的姿势，并通过问答的形式学习念儿歌。 3、能与同伴接说问答歌，体验一问一答念儿歌的乐趣。 活动准备： 1、幼儿会念问答儿歌《谁会跑》，图片：马、鸟、虫、鱼。 2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。
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