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　　导语：非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你得准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。面试考试很快就要开始了，你们的试讲内容准备好了吗?

　　各位评委老师上午/下午好!

　　我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容，此内容为本节的第*课时。

　　我说课的程序主要有以下********等四个部分：

　　一、教材分析：

　　本课时内容主要包括****和****等部分，属于。。。。的范围，是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标：

　　1、知识与技能：(学生识记的基本内容)

　　2、过程与方法：(基本技能和能力发展)

　　3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****(情感、态度和价值观)的培养

　　教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点

　　教学难点：根据(知识**特点、学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。

　　根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点

　　二、说教法：

　　根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法;为突破难点采用**教法;等等。

　　(注重启发式、讨论式，实现因材施教)

　　三、说学法：

　　为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用(材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等)

　　为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练

　　四、教学过程：

　　1、(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)，导入新课

　　通过****来(创设情景、激发兴趣、复习回顾等)导出本节课所学知识，板书课题

　　2、(导学结合、图文研习、探究发现等)，讲授新课

　　注意：a各步骤清晰流畅

　　b用多媒体时语言是：媒体展示(材料、地图、练习等)

　　c学生活动和教师活动明确，活动说明意图(围绕三维目标)

　　d框题间要有过渡语言

　　e有创新的做法着重说

　　f告诉评委：以上是我的板书设计(条理、知识主干、创新不是简单

　　的知识点排列)

　　3、课堂小结：(回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结

　　等)，并指出重、难点。

　　4、巩固练习：(此步有无可根据教学过程调节)

　　5、作业设置：

　　以上是我的说课内容(或说课完毕)，谢谢各位评委!

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