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　　2014年周口中考体育考试安排

各县(市、区)教体局，市直各初级中学：

　　为深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)和《河南省人民的政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加强学校体育工作的实施意见的通知》(豫政办〔2013〕58号)的文件精神，从2013年起我市中招体育考试统一按满分50分计入中招成绩总分。为切实做好2014年中招体育考试工作，现将有关事宜通知如下：

　　一、考试对象

　　当年报考各类中等职业学校、普通高中的初中毕业生。

　　二、考试项目及计分方法

　　1.考试项目：一分钟跳绳;身高标准体重;坐位体前屈;肺活量体重指数;男子1000米跑、女子800米跑等五项内容。

　　2.计分方法：按照《国家学生体质健康标准》中评分标准执行。每项为10分，共50分。

　　三、考试时间：3月1日----4月30日

　　四、考试工作要求

　　1、加强组织领导。初中毕业升学体育考试工作由市教育局统一部署，县(市、区)教体局组织实施。市教育局高度重视，成立了由市教育局主要领导为组长，分管局长为副组长的周口市2014年初中毕业升学体育考试领导小组(见附件1)。各县(市、区)教体局也要成立相应的组织，加强对体育考试工作的领导、协调和组织实施。

　　2、考试要全部使用智能化测试仪器，避免人为因素干扰。做好测试仪器软硬件的升级、添置、检修、调试工作，确保体育考试工作顺利进行。

　　3、加强对考务人员选拔培训，坚持持证上岗制度。要选拔政治觉悟高、责任心强、业务素质好的同志担任考务及数据管理员工作。

　　4、加强安全教育，科学指导学生锻炼。做好考前学生体检工作，发现患有严重疾病确实不能参加体育考试的考生应劝其免试。考试期间各考点要配备专职医务人员及急救药品、器械，制定安全处置预案，防止意外事故发生。

　　5、加强监督检查。严格按照《周口市初中毕业升学体育考试工作细则》要求，考场安排在具有300米×4道或以上规格的田径场上进行，实行考点 (场)现场录像，考生考试原始数据按时统一上报，考试结束后现场公开合成分值，纪检监察组全程监督。市教育领导包县(市、区)巡视，并组织专门人员对各个考区(点)进行巡查和抽查。严肃考风、考纪，杜绝弄虚作假、假公济私现象发生，确保体育考试工作公开、公平、公正地进行。

　　五、对体育考试特殊考生的处理

　　1、免试生：因肢体残疾或患有严重内脏器官疾病丧失运动能力，长期免修体育课的考生，其体育成绩按当年中招体育考试成绩的平均分计算。免试学生应在当地体育考试一周前，持县级或县级以上医院诊断证明和学校证明材料，经当地教体局初审后报周口市中招体育考试办公室审核备案。

　　2、缓试生：因病(伤)和女学生月经期，暂不能参加体育考试的学生，可在考试当天测试前，由考生学校的带队教师，持考生本人或家长的书面申请和学校证明，向本考场总务长申请办理缓试手续，经同意后方可缓试。缓试学生统一由当地考务办公室在一周后安排时间进行考试，最迟不得超过十天。缓试生的体育考试按正式考试的各项规定执行。

　　3、学生在考试中因伤(病)等突发事件而中止体育考试，已考项目成绩无效，同缓试生在统一安排的时间内重新考试。如因伤(病)不能再参加体育考试，其考试成绩按已考完的项目统计记分。

　　4、学生无故缺席考试，该项成绩按0分计。

　　六、收费标准

　　初中毕业升学体育考试的收费标准按照豫教财字[1998]96号文件规定的标准执行，每生10元。

　　各县(市、区)教体局要高度重视，精心组织，规范操作，根据各地实际，制定出切实可行的初中升学体育考试工作实施方案并报我局体卫艺科和基础教育科备案，确保体育考试工作顺利进行。

　　郑州2014中考体育或将“随机抽题”

　　未来两年，郑州市在中招体育考试方面计划有一些“调整动作”。目前郑州市中考体育成绩由七、八、九年级体质与健康过程管理成绩和九年级升学体育考试成绩两部分组成，考试成绩满分为50分。其中体质与健康过程管理成绩占6分，由学校组织评价;升学体育考试成绩占44分。

　　“设想是，把过程管理的分值扩大到12分或15分，考试占的分值相应地减少为30多分。”工作人员透露，为避免学校造假，教育局将依据学校前三年中招成绩优秀率来确定该校此次中招成绩优秀率。

　　到2015年，借鉴外地经验，建立体育中考题目库，每年随机抽定考试题目，以改善体育应试教育现状。“目前的构想是，将现有的三类选考项目：50米跑、跳绳(素质类一);掷实心球、立定跳远(素质类二);篮球运球、足球运球(技能类)，加上必考项目长跑，打包成一个题库。在考试前，邀请人大[微博]代表、政协委员、家长[微博]代表等现场监督摇号，摇到几个项目的组合，中考就考哪几项。”

　　“同类别的选考项目不能同时选，这样产生了不同的排列组合。”工作人员介绍，考试项目是从题库中随机抽取的，如此一来，要求学生们平时对这些项目都加以练习，保证了课堂教学内容的丰富性，也能促进学生体能的全面发展。

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